HE体系
力求通过多题材、多体裁的课内精读和课外泛读,综合培养学员的听说读写能力
1、课内精读与课外泛读相结合
课内精读通过思维导图来培养阅读技巧、提炼文章中心、表达自身观点,培养学员的批判性思维及创造性思维。
2、语言知识与场景应用相结合
在HE体系中,词汇模块和语法模块的最终学习目标都是为了确保学员能够在真实场景中应用语言。做到“学以致用,学用结合”。
3、输入技能与输出相结合
整节课程的学习贯穿了听、口、写等输出练习,和知识输入有效结合。

乐读英语依据教育部最新课程标准,结合小学生不同阶段的身心发展特点和认知水平,打造出难易适度的高质量英语课程体系。
在课程内容安排与教学活动设计上,结合学生基础差异,关注各阶段之间的衔接,提出思维培养在语言教学中的重要性,强调批判性思维和创造性思维的塑造,培养具有健全人格的新时代小学生。
用科学进阶的产品体系,搭配趣味高效的教学模式,助力学生英语学习能力与效果的稳步提升。
力求通过多题材、多体裁的课内精读和课外泛读,综合培养学员的听说读写能力
课内精读通过思维导图来培养阅读技巧、提炼文章中心、表达自身观点,培养学员的批判性思维及创造性思维。
在HE体系中,词汇模块和语法模块的最终学习目标都是为了确保学员能够在真实场景中应用语言。做到“学以致用,学用结合”。
整节课程的学习贯穿了听、口、写等输出练习,和知识输入有效结合。
重点聚焦语法的系统性。一册课程建立基础语法体系,二册课程培养综合语言能力
通过生动有趣的故事,渗透所讲单词的含义及用法。
乐读新概念课程使用大量口诀来总结语法。
通过动画及动漫来演绎新概念一册、二册的课文,让学员更好地理解故事。
可进一步了解课程并免费体验
乐读课堂通过富有趣味的互动和积极的激励策略,为孩子塑造持久的成就感,激发孩子学习的兴趣和动力。

让孩子被关注

增强孩子内动力

让家长掌握孩子学习情况
乐读英语班型分为乐优A、乐优A+以及乐优S体系,其中S班需要完成诊断后报名,学生可以根据自己的学习目标选择合适的班型。
适合目标夯实基础,重点培养听说读写综合能力的学员。
适合基础扎实,希望可以提升综合能力的学员。
适合对深耕语言综合能力有需求的学员。
可进一步了解课程并免费体验

重难点题目练习
老师一对一批改反馈

阶段复习强化巩固
老师持续追踪孩子学习情况

划重点,助力孩子
期中期末高效备考

关注每个孩子
提供针对性学习建议